Nos hemos reunido para comentar el libro "LAS HERMANAS COLORADAS" de FRANCISCO GARCÍA PAVÓN.
Ya habíamos leído obras de este autor, tanto en el club de lectura como individualmente, pero este año nos hemos querido sumar a la celebración del centenario del autor del pueblo vecino.
Este libro pertenece a la saga de las particulares y singulares novelas policíacas de García Pavón.Es sin duda el precursor de la novela negra española. Esta obra tuvo premio Nadal en 1969.
Hemos disfrutado bastante con las historias que nos relata García Pavón en este libro, que se desarrolla principalmente en Madrid, pero sin faltar un montón de alusiones a lugares y personajes de Tomelloso, particularidad de estas obras. Con sus expresiones y vocabulario típico, reflexiones filosóficas y relatos humorísticos. Hemos comentado algunos y leído textualmente en la reunión.
..."Es verdad, en los pueblos convivimos más. Aquí las personas están colocadas sobre la misma ciudad, pero no se conocen ni parece que quieran conocerse"...
(pag 51)
..."Las guerras son enfermedades hereditarias, siempre en trance de recaída. No hay guerra sin guerra"...
Hoy hemos iniciado el club de lectura infantil "SANCHICA" con un grupo de alumnos buenos lectores de 5º. Esperamos disfrutar de nuevas lecturas y enriquecernos con su comentario.
Vamos a empezar con ROMEO Y JULIETA de SHAKESPEARE, de una edición adaptada (clásicos a medida) de Anaya.
Ya publicamos el díptico que dimos a las familias con la programación de actividades para este día. Hoy hemos llevado a cabo estas actividades, ya que mañana, cuatro cursos del centro van de excursión. Los alumnos de 5º, 6º y el grupo de Mediación se han preparado estos días trabajos sobre los Derechos de los Niños, y hoy los han expuesto a otros cursos:
El grupo de Mediación ha hablado del derecho a la educación a los alumnos de 2º de Primaria, Y han escrito un poema:
La educación es un derecho
que no se puede perder,
así que para eso
la has de defender.
La educación es un derecho
para niños y niñas
Y hay que cuidar las condiciones
mentales y físicas.
Los niños han de respetar
los derechos humanos
ya que nosotros
hemos de respetarnos.
Los niños han de prepararse
una vida responsable
ya que hay que ser amable
con todos los que se nos pongan delante.
Hay que tener igualdad de sexos,
amistad libre
como respeto al medio ambiente
y da igual ser diferente.
Un grupo de 5º han expuesto su ponencia a los alumnos de 3º, destacando el derecho al juego:
Dos grupos de 6º han expuesto a 1º y a 4º. En 4º han hablado del derecho a la igualdad y han hecho una representación teatral:
Y en 1º han hablado del derecho a la familia y al salud:
Todos juntos hemos cantado la canción de les Derechos en el patio y hemos completado el mural sobre DERECHOS Y DEBERES, con carteles que hemos ido elaborando estos días.
En marcha las actividades para celebrar EL DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA.
En la biblioteca tenemos el estante especial con libros temáticos para leer estos días y en el díptico que daremos a las familias puedes ver las actividades que realizaremos y que estamos preparando:
Los integrantes del Club de lectura, nos hemos reunido para comentar el primer libro del curso: ESPEJO ROTO de MERCÉ RODOREDA. No habíamos leído antes esta autora y nos ha gustado mucho su estilo y forma de escribir.
Esta novela nos presenta a base de secuencias y escenas sin orden cronológico, la vida de una particular familia burguesa de Barcelona en torno a principios del s. XX. Son fragmentos narrados en tercera persona y algunos en primera persona a través de tres protagonistas, a lo largo de la narración esos fragmentos se van uniendo y encajando, dándonos una visión general, a modo de los trozos de un espejo roto, que reflejan escenas suelta de esas vidas.
El telón de fondo de la novela es Barcelona con sus lugares más emblemáticos.
Los personajes más elaborados son los femeninos, en todos nos muestra un rico mundo interior El lenguaje es bastante poético. En algunas ocasionas nos recuerda al realismo mágico. La autora hace mucha referencia a las plantas, las flores, las aves...el jardín es un escenario muy importante de la novela.
Los principales temas son la soledad, la muerte, el amor, el desamor, el paso del tiempo, tratado con muchos símbolos. A todos nos ha sorprendido el final y hemos comentado bastante el símbolo representado por la rata. También nos hemos centrado en determinados personajes. Ha sido un buen comienzo .
..."porque en el interior de la conciencia cada cual está solo consigo mismo."
(pag 203)
..."el corazón le lloraba porque era más vivo que el hambre..."
(pag291)
Para la próxima lectura, nos unimos al centenario que se celebra del conocido autor de Tomelloso Francisco García Pavón.
Hoy es el DÍA DE LA BIBLIOTECA, y como todos los años lo hemos celebrado con actividades en la que colaboramos todos. Este año el protagonista ha sido nuestra mascota, FABIO EL SABIO y los alumnos han inventado historias con aventuras en las que el personaje fuera Fabio el Sabio. Unos han escrito y otros han dibujado. Todos lo han hecho genial y agradecemos su implicación. Vamos a contar como se ha desarrollado la mañana:
Primero, por megafonía hemos leído una de las historias que han inventado los alumnos. Irene Horta de 3º nos ha leído su historia.
En el recreo, los alumnos han buscado libros que se habían escondido por varios rincones del colegio. Quien encontraba un libro, lo llevaba a la biblioteca, y tenía un pequeño premio.
En las aulas se han trabajado lecturas y otros grupos lo han hecho en la biblioteca.
¡FELIZ DÍA DE LA BIBLIOTECA Y VIVA LA LECTURA!
Aquí puedes ver algunos textos seleccionados de los escritos por los alumnos para este día y algunos dibujos. E Educación Infantil han hecho unos libros preciosos:
FABIO EL SABIO
Fabio era un búho muy sabio, era la mascota de la
biblioteca. Tenía un nido en lo alto de un árbol. Una niña oía decir a sus
amigos que en un árbol del patio vivía un búho que cuenta cuentos a los niños a
la hora del recreo.
Todos los días, al salir al patio, los niños se acercaban al
árbol para que Fabio les cuente cuentos. Cuando llovía y los niños no podían
salir al patio, Fabio se sentía muy triste y solo. Los niños se pasaban el
tiempo de recreo en la biblioteca leyendo cuentos, pero se sentían muy
aburridos, porque querían que Fabio les leyera cuentos. Los niños deseaban que
dejara de llover para salir al patio para ver a Fabio.
Irene María Horta 3º
LA AVENTURA DE FABIO EL SABIO
Hoy os voy a contar la historia de Don Fabio de la Mancha.
Un día Fabio estaba leyendo el Quijote, cuando de repente notó algo raro, ya no
estaba en su habitación, era un campo, cerca estaban unos molinos y de lejos
Fabio pudo ver a dos personas montadas en burro y en caballo. ¡Eran Don Quijote
de la Mancha y su escudero Sancho Panza! Fabio les hizo una señal y los dos
corrieron hacia él. Don Quijote se comportaba muy raro, siguió corriendo hacia
los molinos hasta que de repente se chocó con ellos. Fabio lo ayudó a levantarse y los tres fueron hacia
el Toboso, donde Don Quijote le presentó a Dulcinea.
Don Quijote hizo a Fabio caballero y los dos se fueron a
leer libros de caballería. Sancho Panza fue tras ellos, cuando estaban a punto
de llegar, Fabio desapareció. Abrió los ojos y se volvió a encontrar en su
habitación, ahí fue cuando Fabio se dio cuenta de que los libros son mágicos,
Así que volvió a coger el libro y siguió leyendo.
Máximo Hogea 4º
FABIO EL SABIO Y LA AVENTURA CON LOS CAVERNÍCOLAS
Era una tarde de otoño y Fabio el Sabio decidió pasar la tarde
con un libro “LA AVENTURA DE LOS CAVERNÍCOLAS”. Se preparó un vaso de leche
calentito y se sentó en su sillón.
Estaba leyendo ya la página 80, cuando, al pasar de página,
el libro estaba en blanco, no tenía letras. ¿Dónde habían ido las letras?. Se asomó
a la ventana pensativo, cuando de pronto un rayo de luz le dio en la cabeza.
Fabio se cayó al suelo.
Apareció en una cueva, a lo lejos parecía que había gente,
se dirigió hacia allí,se sorprendió porque aquella gente eran los personajes
del libro que estaba leyendo. Estaban todos los niños, los padres, los abuelos
y hasta los animales.. Cuando ellos vieron a Fabio, le pidieron que cuando él
leyera un libro, siempre se metiera en la historia, porque si no, los
personajes no podían tener aventuras ya que las letras desaparecían. Y como
ellos estaban tristes, Fabio les
prometió que así lo haría cuando regresara a su casa.
Para volver a casa, debía dirigirse a la Gran Montaña
Lectora, le acompañaron los niños. Cruzaron una pasarela de troncos, justo
debajo había un río con serpientes, si caías en él era el fin. Después tuvieron que escalar un acantilado y al final
llegaron a la cima y Fabio hizo el juramento: “Prometo leer los libros con entusiasmo”. Otra vez el rayo apareció
y le cayó en la cabeza. Cuando despertó fue rápidamente a ver si las letras
habían vuelto y gritó con entusiasmo: ¡Lo he conseguido!
Miguel Almarcha 4º
La aventura de Fabio El Sabio
Había una vez un búho llamado Fabio El Sabio,
que estaba leyendo un libro en el que ponía que un conejo viajó por todo el
mundo encontrando a personajes de cuentos muy famosos. Entonces Fabio El Sabio
pensó: “¿Y si doy yo la vuelta al mundo yendo a todas sus bibliotecas?” Decidió
que sí, que iba a hacer ese viaje.
Al día siguiente emprendió su viaje, cuando
llegó a Alicante se encontró a la Bella Durmiente en la playa, Fabio El Sabio
se dirigió hacía ella y le dijo:
Hola Aurora, ¿qué haces por aquí?
Y ella le respondió:
Pues dándome un baño que hace mucho calor.
Y ellos siguieron hablando.
Fabio El Sabio siguió su camino y por todo el
mundo se iba encontrando a un montón de personajes de libros y muchísimos
libros chulísimos.
Cuando llegó otra vez a Argamasilla de Alba
pensó, “He conocido a muchos personajes de libros” y luego decidió ir a ver una
biblioteca de Argamasilla de Alba.
Fabio El Sabio se fue a la biblioteca del
colegio Divino Maestro y se convirtió en la mascota de la biblioteca Dulcinea
Lucía Marta 5º
EL LIBRO DE 4 AÑOS:
Y en este video vemos el estupendo cuento que han realizado en E. Infantil de 3 años
